Про учёбу, с недоумением

[Landegre]

На обучении у нас идеальная группа. И идеальный спокойный чат. За одним маленьким исключением. Есть среди обучающихся один человек... психологически неустойчивый, что ли. И в то время, как все спокойно делают и выкладывают работы, этот вносит элемент нервозности. Выглядит это так:

Негативное

Группа: делает работы, спокойно ждёт отстающих.
Нервная дама: "Когда следующий урок?! Мне надо знать, у меня график, я не могу не знать, я всё нарисовала, мне надо дальше и быстрее в целом!"
Преподаватель: "Могу выложить следующий, но ещё не все дошли, мы двигаемся в удобном для большинства темпе. Если все согласны, могу выложить".
Группа: осторожно и с недоумением молчит.
Я: "Мне удобно, темп хороший, всё успеваю и нет гонки".
Группа: "Да, да, темп очень удобный, иначе мы не успеваем, давайте не будем ускоряться и так оставим!"
Я, мысленно: "И почему молчали? 70+ человек не должны подстраиваться под одного нервного, и опять я единственный, кто говорит за всех вслух".
*через некоторое время повторяется то же самое с тем же результатом*.

Ещё через некоторое время:
Нервная дама: "У нас обучение по рисованию котиков! Почему в чат приносят птиц и что попало? А на обучении по птицам будут слонов приносить?!"
*Приношу птиц и "что попало" как раз я, но в самом начале обучения преподаватель отдельно говорил, что на разбор можно приносить что угодно, пока мы учимся, и нам она расскажет, что правильно, а что нет. Только собираюсь об этом написать, как это же сообщает преподаватель. Я пишу то же самое следом, так как выпад был явно в мою сторону.

Нервная дама умолкает. На следующий день приносит нарисованную голову лошади и ещё что-то. С комментарием "сказали, что можно что угодно".
Преподаватель:  "У вас ошибки вот тут и тут, а так мне очень нравится".
Нервная дама: "Я не буду распыляться на непонятно что! Я не хочу рисовать, что попало! Я буду рисовать котиков!"
Я, мысленно: "Какой трындец, простите..."

Сегодня закончился третий блок и начался четвёртый. Акварель. Об этом было известно в самом начале обучения, и я очень его ждал, как и многие, я думаю.
Нервная дама: " Я ненавижу акварель! От всей души! Где масло, маслице моё где?!"
Я, мысленно: "Какой трындец - 2".

У нас сверхвежливый и очень доброжелательный преподаватель, никогда не говорящий, что человек рисует фигню, даже если это так, но сообщающий, что лучше поправить вот тут и тут. У нас очень хорошая группа. И вот это вот. Вызывающе у меня глубочайшее недоумение. Рисует неплохо, кстати. Лучше меня. Но что ж она нервная-то такая, а...